miércoles, 15 de mayo de 2019

Participación en la 1° Jornada Internacional de Educação UNESC



Entre el 21 y el 26 de abril, docentes-investigadoras integrantes del Grupo de Estudio sobre Cuerpo
del CICES-IdiHCS-UNLP/CONICET, participaron de la 1° Jornada Internacional de Educação “Corpo,
Afetos e Práticas Culturales Contemporâneas”, organizada por el GEFOCS (Grupo de Estudos e
Pesquisa Sobre Educação, Formação Cultural e Sociedade), del PPGE (Programa de Pós-graduação
em Educação) de la Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), con el apoyo de FAPESC
(edital de Grupos de Pesquisa da UNESC e pró-stricto PPGE).







La jornada tuvo como objetivo dar a conocer las experiencias de investigación de lxs participantes,
compartir perspectivas y abordajes teórico-metodológicos y afianzar los lazos interinstitucionales,
promoviendo la generación de sucesivas instancias de intercambio. Con esa finalidad, se incluyeron
diversas actividades: mesas redondas, conferencias, mini-cursos, diálogos y rondas de investigadores
, incluyendo tanto a estudiantes, docentes e investigadores de la institución organizadora, como así
también de la Universidad Federal de Santa Catarina y de la Universidad Federal de Mato Grosso
do Sul.






Las investigadoras integrantes del GEC/CICES Ana Sabrina Mora y Mariana Sáez, participaron de las
Mesas redondas “Corporeidad, etnicidad y prácticas culturales contemporáneas” y “Diálogos entre
estudios e investigaciones sobre educación con una perspectiva antropológica en Argentina”, e
impartieron el minicurso “Cuerpo, afecto y performatividad en prácticas artísticas contemporáneas”.
En las mesas redondas, Mora y Sáez compartieron experiencias de investigación y perspectivas
teóricas en torno a la antropología de la danza, la resistencia a través de prácticas corporales
artísticas y los procesos de formación del cuerpo en esas prácticas. En el minicurso abordaron más
específicamente los aspectos metodológicos de estas experiencias y perspectivas. Además,
participaron dictando clases especiales en las asignaturas “Universidad, Educación y Sociedad”,
correspondiente al Programa de Posgrado en Educación; y en “Filosofía de la Educación”
correspondiente a la Licenciatura en Pedagogía, y asistieron a reuniones de trabajo con docentes,
investigadores y tesistas de la UNESC.